方案及构思方式(书架)

计划及构思方式(书架)本文关键词:构思,书架方案方法

计划及构想方法(书架)本文简介:方案的构想以及方式知识与技能1.理解产品设计剖析的几乎思路;2.掌握产品设计剖析的三个因素;3.适当处理设计剖析过程中三因素的关系。过程与技巧1.能对某个产品进行设计预测;2.能按照设计提出选择适合的材料和标准件;情感态度与价值观1.增强学生设计信心书架设计方案,培养学生产生设计思路前对产品进行细致的设计剖析的

计划及构想方法(书架)本文内容

计划的构想以及方式

知识与技能

1.理解产品设计剖析的几乎思路;

2.掌握产品设计剖析的三个特点

3.适当处理设计剖析过程中三因素的关系。

过程与方式

1.能对某个产品进行设计预测;

2.能按照设计提出选择适合的材料和标准件;

情感态度与价值观

1.增强学生设计信心,培养学生产生设计思路前对产品进行细致的设计剖析的良好习惯;

2.培养教师的变革性逻辑、发散性认知和反思性逻辑;

学情分析

“方案的构想以及方式”是整个技术品牌设计步骤中的关键部分,而设计剖析这个步骤是设计思路的前提,合理周全的设计剖析不但使构想目标确定,构思计划过于具有说服力,而且会使科技品牌在上设计过程中少走弯路或不走弯路。

在“设计解读”阶段,同学们在脑海中早已有了一些问题,但是这种看法还比较模糊、零散、不系统,而且还是不准确的。怎样把这种模糊、零散、不设备的设计问题变为看给予的、比较清晰的详细计划呢?这就必须通过于肯定的构想方法,但这种方式不能仅仅讲授给孩子,更重要的是应利用让学生亲自参加计划的构想过程来思考和应用。

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重点难点

教学重点是掌握设计剖析中的关系;

教学难点是“物”、“人”、“环境”三方面关系的解释。

教学过程

序号

教学内容

教师引领

学生活动

1

引入新课

首先我先给你们看一张照片,我还在读学前园姐姐的柜子,因为家具房子的时侯赶时间,忘记为儿子的房价设计一个书架。结果她霸占了我们家的一个鞋架。

我想给我的儿子买一小书架,同学们说说这几张照片哪一个适合?

师生互动,让学积极的开展教学或等同

2

计划设想要考量的动因

为什么选这一张照片,你是从哪一方面考虑的?

观察在其挑选时所要考量的诱因,来反思出带有普遍特点上的构想所需考量的动因是:

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教师展示一个自己做的书架,如果想把这个书架放在你的寝室的床铺上。你对这个产品满意吗?你会怎样改进它

1.对一件产品进行优化和探索,首先要对现有产品深入认识和调查预测。

2。对标准件进行介绍。

3.以小书架为例进行设计预测。

书架中所选用的标准件底座、隔板。

探索、拓展、参与争论、回答、

听讲

4

提出书架设计的多个方案

根据对书架的各个个别进行的剖析,通过综合考量,提出多个假设。

讨论、分析、和提炼出多个设计思路的构想。

5

分析书架

感悟和学习计划的构想方法

出示不同的书架设计草图,针对这些不同书架的不同设计方式,总结出大约的构想方法并对其进行简要详细表明。

1,分析这些书架要超过的设计提出及他在设计时要考量到的原因。

2,回答并探讨老师要求的现象

6

设计书架

巡视,并提问学生或许指出的技术原因。

分组按照设计提出,思考、并设计一款书架。

7

小组讨论

教师进行个案引导

在自我评判的基础上,1,小组探讨其设计或许超过了设计提出。在未能达到的项目表格中写出所得到的限制,2,小组进行考量,需要抉择的是在都迎合设计提出的状况下,对一些互相冲突的指标的确立,如功能与经济;节省与美观;制造难度与品质较差等。这时就必须从我们观察所得的一些原因去考量确定取舍

讨论书架设计方案,分析。

8

小结

确定设计方案

讨论与总结

9

作业

作业:

1.在吸取他们建议的基础上,各小组进一步对自己的设计进行更改和加强。

2.你也有什么新的构想与想法?

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